在建造校园文化的时分，校园领导者也能够依据校园实践，采纳不同的战略。下面提出几种可供参考的战略。

　　主题统揽战略校园文化建造就是要充分体现校园领导者的办学理念，为此，所有的校园活动都能够围绕办学理念展开，用主题理念去统率和辅导校园中的一切，然后构成一种具有鲜明理念内在的文明全体合力。这样的校园文化给人以巨大的震撼力，简单构成深刻的印象，发生强壮的教育冲击力。

　　个性刻画战略该战略包括两层意思：一是校园文化建造要差异于企业、机关以及其他组织，充分体现培养人的目的性；二是构成每个校园本身的风格、特色，即我们通常所创办校园特色问题。在校园文化建造中施行个性刻画战略，意味着一定要认真分析自己校园的情况，不要盲目攀比，不要相同。要知道，有个性的东西才是最有生命力的。

　　传统拓宽战略这主要是针对具有较长前史的老校而言的。传统老校在多年的办学过程中已构成了自己的风格，但是时代在开展，老校不能一味地躺在传统上睡大觉。传统与现代之间怎么和谐，最好的办法是在传统中融入新内容，在新内容中又折射出传统的光芒，即在传统的基础上求开展，一方面不抛弃原有的前史财富，另一方面又给传统增加新鲜血液和活力，这样就构成了传统拓宽战略。

　　分步推动战略校园文化建造需求一定的条件，如财力、物力等。但是由于多方面的原因，有的校园在一守时期内不一定具备这些条件，那么就能够采纳分步推动战略。分步推动战略着重全体设计、分步施行。之所以着重全体设计，是为了保持校园文化环境的全体性和统一性；而分步施行，是为了把校园文化建造的长远利益与现实的可能性有机地结合起来，然后使校园文化建造不浮夸，一步一个脚印，扎扎实实地进行。

　　要点打破战略校园文化建造涉及面很广，鉴于校园条件的要素，事实上不可能全面出击，必须在分析校园现有情况的前提下，集中优势军力，要点解决几个问题，办几件实事。如能够从制度文明建造着手，也能够从精神文明建造着手，通过要点建造寻找校园文化创建的打破口，最终带动全体文明建造工作。

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