(一)校园文化品牌建设的科学定位

       校园文化设计公司对品牌建设定位是否科学是品牌建设成功与否的重要因素之一。定位取决于学校水平、办学水平等因素，校园文化品牌的形成会更加顺畅。

       首先，我们必须高度重视科学计划。学校领导要把文化品牌建设提到学校发展的高度，把文化建设从宏观层面进行顶层设计，把学校发展战略、长远规划、科学调整结合起来，促进校园文化建设的健康发展，促进文化品牌的形成。

       二是进行充分的调查。通过对办学条件、办学基础、办学历史、办学规律的考察、品牌受众构成、品牌的优势和劣势、发展的机遇和挑战等方面的分析，进一步确定品牌的发展目标、发展方向等，确定校园文化品牌建设的方向。

       第三，我们要集中培养和整合。打破一个部门负责校园文化品牌建设的固有思维和做法，整合学校和社会资源，提高对品牌建设的支持培育力度，挖掘优势项目，为品牌发展创造良好环境。

       (二)加强校园文化品牌管理

       品牌管理是指有效利用各种内部和外部资源，通过计划、组织、领导、控制等管理功能创建、维护和塑造品牌，从而最大限度地发挥品牌价值的过程。

       具体来说，关于学校文化品牌建设，要从以下几个方面进行管理。

       第一，要加强宏观规划。文化建设是系统工程，不能一蹴而就。高校文化建设要从宏观层面进行顶层设计，促进学校发展战略、长远规划、科学调整、校园文化建设的健康发展，促进文化品牌的形成和发展。

       二是加强组织领导能力。高校管理层要重视校园文化建设，带头亲自把握，从上到下推进校园文化建设。

       第三，要发挥品牌建设主体的主动性。作为校园文化建设主体的师生，隐藏着无限的创造力。学校要动员师生参与校园文化建设活动。要充分发挥师生的主动性、积极性和创造性，为校园文化建设制定计划，挖掘校园文化资源。