在校园文化建设过程中,大力倡导“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范,鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范,为人师表。
修订《 大学教职工职业道德规范》、《大学党政管理人员行为规范》;建立和完善师德考评制度,制定《大学教职工道德规范评价办法》,把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来,保证师德建设的时效性和长期性。
在校园文化建设过程中,建立激励与约束机制,引导教职工德才兼修。把师德建设先进单位和先进个人纳入思想政治工作表彰范畴,每两年评选表彰一次;每两年举办一次“我最喜欢的教师”评选活动。同时,对违反职业道德的教职工,要予以及时处理,严肃教风,净化师德环境。
在校园文化建设过程中,完善教师培训制度,对每年引进的人才和教师进行师德和学校规章制度的培训;建立谈话制度,各院(系)、各单位主要领导每学期要对新上岗教师进行履行师德规范的谈话,帮助新上岗的教师一上岗就树立以德治教的意识;建立公开、公平、公正的学术评价制度,实事求是地评价教师的业绩和科研成就。
要牢固树立依靠教师办好学校的意识,尊重知识、尊重人才,营造教师心情舒畅的工作氛围和优秀年青人脱颖而出的政策环境和灵活、高效的用人机制。从思想上、政治上关心教师的成长,关心教师的生活,积极创造良好的发展氛围和工作条件。
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